Ieri a fost ultima zi când am avut tangenţe cu catedra de Engleză.
E o materie destul de ciudată pentru că încearcă să combine gramatica cu lexicul medical. În cursul unui an faci un lp pe săptămână unde stai şi citeşti diverse texte sau rezolvi câteva exerciţii de tip toefl. Ai de dat două lucrări pe an unde trebuie să te prezinţi cu carnetul de student obligatoriu.
De îndată ce ai intrat în sala unde se desfăsoară lucrarea de control te vei simţi ca într-un lagăr. Până la urmă se poate copia de la colegul destul de bine. Eu unul nu practic aceste metode însă am auzit diverse discuţii.
Şefa catedrei e o legendă vie printre studenţi, un fel de Vlad Ţepeş al catedrei. Mai rău e că are destule adepte ce-i urmează exemplu. Din fericire pentru mine nu am avut contact cu nicio profesoara de genul asta.
Din punctul meu de vedere toată engleza pe care am făcut-o în primii doi ani nu mă va ajuta deloc în carieră. Practic am pierdut timpul cu o materie total inutilă.
Cum aş vedea eu engleza ca o materie folositoare:
- În primul rând toţi profesorii ar trebui să recomande studenţilor un dictionar Ro-Eng/Eng-Ro medical.
- Editarea unei carţi cu nişte texte sugestive. Momentan se dau nişte copii xerox destul de anoste.
- Examenul ar trebui să conţină o discuţie liberă pe o temă medicală între profesor şi student. Acum se întreaba diverse chestii din textele pe care le primim. Nu e prima dată când observ că la medicină se stimuleaza învăţarea mecanică a unor detalii inutile.